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COMPROMISO SEXTO

REALIZA LA SIGUIENTE LECTURA Y ELABORA UN ORGANIZADOR GRÁFICO DESTACANDO LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS.
Recogida por primera vez en el siglo 3 A.C. por el griego Aristarco de Samos, la teoría heliocéntrica nació con el objetivo de enfrentarse a la teoría geocéntrica de Tolomeo e Hiparco, que clamaba que la Tierra era el centro del universo y tanto el sol como el resto de los astros giraban a su alrededor. Esta errónea teoría, sin embargo, fue la que imperó a lo largo de más de un milenio. ¿Qué es el heliocentrismo?
Si tratamos de comprender la palabra, su etimología nos dará el significado. En griego clásico, helios significa sol, mientras que kentron es centro, como ha sido adaptado también al español. Heliocentrismo es, por lo tanto, el modelo astronómico real, que sostiene que el sol es el centro de nuestra galaxia, la Vía Láctea, alrededor del cual orbitan los planetas y la propia Tierra. No fue hasta el siglo XVI cuando la teoría fue probada gracias a un modelo matemático de …

COMPROMISO ONCE

CONSULTA:¿QUÉ ES EL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO?
REALIZA UN ANÁLISIS DESDE LO CONSULTADO SOBRE LAS ATROCIDADES DE LA GUERRA  Y COMO PODRÍA INFLUIR EL D.I.H PARA MITIGAR SUS EFECTOS EN LAS POBLACIONES.


Preguntas Tipo ICFES de Ciencias Sociales Única respuesta.      Argumenta tus respuestas        Durante la segunda guerra mundial los judíos fueron víctimas de torturas y masacres por parte de los militares Nazis en Alemania, se dice que murieron aproximadamente seis millones de personas de este grupo étnico y religioso, estas personas eran apresadas por sus agresores a pesar de no haber cometido ningún delito: a estas atrocidades se le denomina genocidio. por lo tanto, podemos entender que genocidio es
Un delito cometido por los nazis. Un delito exclusivo de la segunda guerra mundial. Un delito a muchas personas Un delito que busca exterminar a grupos específicos.
      En la DIH se habla de los derechos laborales, entre los cuales encontramos los derechos al sindicato. Debido a este el…

COMPROMISO NOVENO

VER EL VÍDEO PARA COMPLEMENTAR EXPOSICIÓN  https://www.youtube.com/watch?v=3XtXgH4YSrU
CONSULTAR QUIENES ESTUVIERON IMPLICADOS EN CADA UNO DE LOS FRENTES DEL CONFLICTO (COMANDANTES DE CADA PAÍS IMPLICADO) Y DIBUJAR LAS BANDERAS.

COMPROMISO OCTAVO

CONSULTAR:
¿QUIEN FUE NAPOLEÓN BONAPARTE?
¿CUAL FUE LA IMPORTANCIA DE NAPOLEÓN BONAPARTE PARA LA REVOLUCIÓN FRANCESA?

RECUERDEN ESCRIBIR SUS EXPERIENCIAS CIUDADANAS EN LA BITÁCORA.

COMPROMISO SEPTIMO

CONSULTA Y ELABORA EN TU CUADERNO UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL IMPERIO CAROLINGIO Y BIZANTINO

ADELANTAR LECTURA DE LOS CAPÍTULOS 1 Y 2 La Edad Media explicada a los jóvenes de Jacques Le 

Goff. PARA TERMINAR LOS CASTILLOS EN LA CLASE. (ESTE LO PUEDEN BUSCAR POR INTERNET).

LOS ESTUDIANTES DE 7ºC DEBEN BUSCAR DOS AUTORES DIFERENTES Y ESCRIBIR QUE OPINIÓN 

TIENEN DE LA EDAD MEDIA.